مذكرات التربية الموسيقية 1 إبتدائي للفصل 1

الأحد سبتمبر 29, 2013 9:37 am

لمستــــــــوى : السنة الأولى ابتدائي المذكرة :...........
المـــــــــــــادة : تربية موسيقية المــــدة :60 دقيقة
الكفاءة القاعدية : ـ التعرف على عناوين ومقاطع موسيقية مألوفة الوحــدة: الأولى
ـ التعرف على النبض الحصة : 01/02
ـ أداء المتعلم لمقاطع من أغاني مألوفة
الموضــــــــوع: التذوق الموسيقي
مؤشر الكفتاءة: ـ أن يؤدي المتعلم لحنا مألوفا ومحبوبا لديه ـ أن يقلد نبضا معينا عن طريق التصفيق ـ أن يؤدي المتعلم أغاني مألوفة

إنجــــــــاز الحصــــة

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ أداء مقاطع موسيقية مألوفة

ـ إسماع المتعلم مقاطع موسيقية
( متداولة ) متبوعة بمحاورته وتوجيهه وحثّه على سماعها وأدائها
ـ أن يؤدي المتعلم لحنا مألوفا ومحبوبا

1 ـ النشاط الأول :

ـ التعرف على النبض
ــ اختيار لعبة تخدم الإيقاع والصوت
ـ تقليد التلاميذ إيقاع اللعبة بالتصقفيق
ـ تقليد التلاميذ الصوت بألفاظ مختلفة
( طا ، مانا ....الخ )

ـ أن يقلد المتعلم نبضا ( رتما) عن طريق التصفيق 2 ـ النشاط الثاني :

ـ أغاني وألحان معروفة

ـ مطالبة المتعلم بأداء أغاني يعرفها

ـ أن يؤددي المتعلم أغاني مألوفة 3 ـ النشاط الثالث :

الحصة الثانية

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ أداء مقاطع موسيقية مألوفة

ـ إسماع المتعلم مقاطع موسيقية
( متداولة ) متبوعة بمحاورته وتوجيهه وحثّه على سماعها وأدائها
ـ أن يؤدي المتعلم لحنا مألوفا ومحبوبا

1 ـ النشاط الأول :

ـ التعرف على النبض
ــ اختيار لعبة تخدم الإيقاع والصوت
ـ تقليد التلاميذ إيقاع اللعبة بالتصقفيق
ـ تقليد التلاميذ الصوت بألفاظ مختلفة
( طا ، مانا ....الخ )

ـ أن ينسق المتعلم حركاته مع إيقاع اللعبة 2 ـ النشاط الثاني :

ـ أغاني وألحان معروفة و متداولة

ـ مطالبة المتعلم بأداء أغاني يعرفها
أداءا فرديا وجماعيا

ـ أن يغني المتعلم أغاني مألوفة ومسموعة 3 ـ النشاط الثالث :

بسم الله الرحمن الرحيم

المستــــــــوى : السنة الأولى ابتدائي المذكرة :...........
المـــــــــــــادة : تربية موسيقية المــــدة :60 دقيقة
الكفاءة القاعدية : ـ التعرف على مصدر الصوت ( من البيئة المحيطة) الوحــدة: االثانية
ـ تقليد إيقاع منتظم بالتصفيق الحصة : 01/02
ـ أداء المقطع الأول من النشيد الوطني
الموضــــــــوع: التذوق الموسيقي ـ القواعد الموسقية ـ الأغنية التربوية والنشيد
مؤشر الكفتاءة: ـ أن يحدد المتعلم مصدر الصوت انطلاقا من الاستماع ـ أن يقلد المتعلم إيقاعا منتظما بالتصفيق ـ أن يؤدي البيت الأول من المقطع الأول من النشيد الوطني

إنجــــــــاز الحصــــةالأولى

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ أصوات من البيئة المحيطة ـ الاستماع الى نماذج من أصوات البيئة المحيطة( شاحنات ، سيارات ، جرس ...الخ )
ـ إسماع الأصوات السابقة بكيفية منفردة قصد التعرف عليها ومحاكاتها
أن يحدد المتعلم مصدر الصوت انطلاقا من الاستماع 1 ـ النشاط الأول :

ـ إيقاعت بسيطة مقترحة
ــ محاكاة إيقاعات مقترحة من طرف المعلم والمتعلم عن طريق التصفيق

أن يقلد المتعلم إيقاعا منتظما بالتصفيق 2 ـ النشاط الثاني :

ـ المقطع الأول من النشيد الوطني

ـ إسماع المتعلم المقطع الأول من النشيد الوطني
ـ تحفيظ البيت الأول
أن يؤدي البيت الأول من المقطع الأول من النشيد الوطني 3 ـ النشاط الثالث :

الحصة الثانية

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ أداء مقاطع موسيقية مألوفة

ـ الإستماع إلى نماذج من أصوات البيئة المحيطة( منبه،سيارة الاسعاف قطرات ماء من الحنفية ...الخ)
ـ حث المتعلم على محاكاتها والتعرف عليها
ـ أن يميز بين الأصوات حسب مصدرها

1 ـ النشاط الأول :

ـ التعرف على النبض
ــ محاكاة إيقاعات مقترحة من طرف المعلم والمتعلم عن طريق النقر

ـ أن يقلد إيقاعا منتظما بالنقر 2 ـ النشاط الثاني :

ـ أغاني وألحان معروفة و متداولة

ـ إسماع المقطع الأول من النشيد الوطني عن طريق الشريط ثم أداؤه
ـ تحفيظ البيت الثاني

ـ أن يؤدي البيت الثاني من المقطع الأول من النشيد الوطني 3 ـ النشاط الثالث :

بسم الله الرحمن الرحيم

المستــــــــوى : السنة الأولى ابتدائي المذكرة :...........
المـــــــــــــادة : تربية موسيقية المــــدة :60 دقيقة
الكفاءة القاعدية : ـ التعرف على مصدر الصوت ( من البيئة المحيطة) الوحــدة: االثانية
ـ تقليد إيقاع منتظم بالتصفيق الحصة : 03/04
ـ أداء المقطع الثاني من النشيد الوطني
الموضــــــــوع: التذوق الموسيقي ـ القواعد الموسقية ـ الأغنية التربوية والنشيد
مؤشر الكفتاءة: ـ أن يميز بين مصادر الأصوات المسموعة ـ أن يقلد المتعلم إيقاعا منتظما بالمشي ـ أن يؤدي البيت االثلث من المقطع الأول من النشيد الوطني

إنجــــــــاز الحصــــةاالثالثة

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ أصوات من البيئة المحيطة ـ الاستماع الى نماذج من أصوات البيئة المحيطة( زقزقة عصافير ، نباح كلاب ، حفيف أشجار ، هدير أمواج البحر خوار بقرة صوت الرعد...الخ )
قصد التعرف عليها
أن يميز بين مصادر الأصوات المسموعة 1 ـ النشاط الأول :

ـ إيقاعت بسيطة مقترحة
ــ محاكاة إيقاعات مقترحة من طرف المعلم والمتعلم عن طريق المشي

ـ أن يقلد المتعلم إيقاعا منتظما بالمشي 2 ـ النشاط الثاني :

ـ المقطع الثالث من النشيد الوطني

ـ إسماع المتعلم المقطع الأول من النشيد الوطني عن طريق الشريط
ـ تحفيظ البيت الثالث
أن يؤدي البيت االثلث من المقطع الأول من النشيد الوطني 3 ـ النشاط الثالث :

إنجــــــــاز الحصــــةاالرابعة

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ أصوات من الطبيعة المحيطة

ـ الإستماع إلى نماذج من أصوات البيئة المحيطة( مواء قط ـ خرير مياه ، هديل حمام ، صوت الريح )
ـ حث المتعلم على محاكاتها والتعرف عليها
ـ أن يحاكي بعض الأصوات من الطبيعة

1 ـ النشاط الأول :

ـ إيقاعات بسيطة ومقترحة
ــ محاكاة إيقاعات مقترحة من طرف المعلم والمتعلم ومصاحبتها بالتصفيق والنقر والمشي

ـ أن يقلد إيقاعا منتظما بالنقر والتصفيق والمشي 2 ـ النشاط الثاني :

ـ المقطع الأول من النشيد الوطني

ـ إسماع المقطع الأول من النشيد الوطني عن طريق الشريط ثم أداؤه
ـ استظهار المقطع جماعيا

ـ أن يؤدي المقطع الأول من النشيد الوطني أداءا صحيحا 3 ـ النشاط الثالث :

بسم الله الرحمن الرحيم

المستــــــــوى : السنة الأولى ابتدائي المذكرة :...........
المـــــــــــــادة : تربية موسيقية المــــدة :60 دقيقة
الكفاءة القاعدية : ـ التمييز بين الغناء والكلام الوحــدة: االثالثة
ـ التمييز بين الإيقاع السريع و الإيقاع البطيء الحصة : 01
ـ أداء المقطع الأول من النشيد الوطني
الموضــــــــوع: التذوق الموسيقي ـ القواعد الموسقية ـ الأغنية التربوية والنشيد
مؤشر الكفتاءة: ـ أن يميز بين الغناء والكلام ـ أن يتحكم في الحركات البطيئة والسريعة ـ أن يؤدي المقطع الأول من النشيد الوطني

إنجــــــــاز الحصــــةالأولى

المعارف المستهدفة النشاط المقترح مؤشر الكفاءة أنشطة التعلم

ـ الصوت الكلامي والصوت الغنائي

ـ تطبيقات عن طريق الألعاب في حوارات كلامية وغنائية

أن يميز بين الغناء والكلام 1 ـ النشاط الأول :

ـ إيقاعت بسيطة مقترحة
ــ تطبيقات عن طريق الألعاب :
ـ المشي السريع والبطيء
ـ التصفيق السريع والبطيء
ـ محاكاة الإيقاع المتدرج في السرعة والبطء

أن يتحكم في الحركات البطيئة والسريعة 2 ـ النشاط الثاني :

ـ المقطع الأول من النشيد الوطني

ـ أداء المقطع الأول من النشيد الوطني بمصاحبة اللحن المسجل على الشريط
أن يؤدي المقطع الأول من النشيد الوطني